「子どもの環境を整えよう！物？人？」
今年は梅雨なのにあまり雨が降ってないなと思いきや、天気予報ではここから雨つづきということで、梅雨明けはまだ先のようですね。
先日、月に一度の職員会議にて、新人の先生から、「自身の振る舞いや声の掛け方に問題があると思うのでそこをなんとか変えていきたい」というような報告がありました。この会議では、毎月各クラスの様子を伝え合うのが慣例で、子どもの様子や活動に関しての報告が大半を占める中、先生達自身の姿勢やあり方について聞くことがあまりなかったため、とても新鮮でした。
私たちは教育の現場で起こっていることをついつい「子ども自身の特質」や「与えている教材や環境」のせいにしがちですが、実は自分自身も環境の一部であり、大切な、そして最も影響のある要素なのだということを忘れがちです。
確かに、「物」の環境は、今月の幼児クラスのお便りにもあるように、子ども達がそれを使って色々なことを吸収し、またそれを手がかりにして動くということでとても大事な要素です。しかし、モンテッソーリ博士が何度も主張しているように、子ども達のそれぞれの時期のニーズを満たし、その可能性を最大限に引き出してくれるような環境とは、「物」と「人」その両方が整っていなければなりません。
そして、物の環境、すなわち「物的環境」は、整えるのが比較的簡単です。しかし「人」の環境「人的環境」は、それが幼い子ども達にとっては非常に影響力が高いにも関わらず、なかなか整えることが難しいのです。
その理由としては、、、私たちが環境を整えていく際には、まずは「子ども」を観察し、何がうまくいっているのかいないのかを見届け、そこから整えることに着手します。ですが、「人的環境」に関しては、「自分自身を客観的に観察すること」これが非常に難しいからではないでしょうか。
「自分という環境」がどんな風であるか、これを観察するためには、よほど意識して自分の一挙一動を省みない限りは、その実態を把握することはできません。一番いいのは他の人に自分を観察してもらう、自分の現場での動きを動画に撮って見る、などでしょうが、どれほどの人がこんなことを実践するかは疑問です。（私は昔一度自分の動画を撮ってみたことがありますが、無駄なことに手を出したり、おかしな声かけをしたりと、とても見てられませんでした涙）
いずれにせよ、この「人的環境」の改善は私たちの何よりも優先して行わなければいけない最大の課題です。子ども達が安心してその生まれ持った力を思う存分発揮してもらうためにも、まずは自分自身から始めたいと思います。 園長 より
「敏感期2～子どもの秩序が育つとき～」
そろそろ梅雨到来でしょうか、雨の日が増えて来ましたね。先日の自然遠足も雨のため急遽マリンワールドへと変更でしたが、新しくなったイルカショーや昨年はいなかったペンギン達に会えるなど、子ども達は大いに楽しんでいたようです。
さて今月は、先月からの続き、6歳までの子ども達の成長の後押しをしてくれる「敏感期」の中でも、Dr.モンテッソーリが「秩序の敏感期」と呼ぶ時期についてお話ししたいと思います。
「秩序」とは、人間生活において欠かせないものです。洗濯物を畳んだり、部屋を片付けたりというような日常生活においてはもちろん、物事を考えたり、計算したり、何かを作り上げたりする際も私たちの「秩序感」は大いに役に立ってくれます。
この「秩序の敏感期」、ちょうど1歳半〜2歳ごろの子ども達に訪れ、4歳〜4歳半ごろまで続くと言われていますが、この時期の子ども達がやたらと物の位置や順番にこだわったりする姿は、まさにその表出です。例えば、いつも登園の際に通っている道からちょっとでも外れたり、いつもおいてある物の場所をちょっと変えたりするだけで、こちらは大したことではないと思っていても、子ども達が本当に嫌がったり「ちがう！」と騒いだりすることがありませんか？ 園でも、先生達がいつもとは違う手順で絵本を読んだりすると（右手で持っている本を左手で持つなど）多くの子どもが「こっち！」などと指摘してくれます)
これら全ては、子ども達が彼らなりに後々の人生で必要な秩序感を育てている最中だからこそ起こるわけです。「正確に物事を成し遂げたい、論理的に考えたい」という感覚は人間の生まれ持っている傾向性ですが、幼い頃に培われた秩序感はこのことを可能にする大きなツールの一つになります。
とは言うものの、、、やたらと細かいことにこだわるこの時期の子ども達には手を焼きますよね。ちょうど「自己肯定の危機」とも言われる「イヤイヤ期」と重なるのも、子育て中のお母さんお父さんにとっては、いい加減にしてほしい！と頭が痛い時期なのではないでしょうか。
この時期の「こだわり」が強い子ども達に対する私たち大人ができることとしては、まずその現象自体を「子どもが育っているからこそ起こるもの」だと認識し、あえて抵抗せずに（わがままを言っているわけではありませんので）、なるべく秩序正しい生活や環境を用意してあげることです。例えば通園の道順をいつも同じにする、物の定位置を決めてあげる、日々のルーティンを変えない、などを心がけ、外側の秩序をしっかりと整え、子ども達の秩序感がしっかりと育つように援助してあげることが一番です。
子育て中はいろんな悩みやうまくいかないことがあるかと思いますが、今しっかりと育てるべきものが育っていると後から大きなご褒美が返ってきます。ここは忍耐を持って取り組んでみてください。 園長より
